Полная версия этой страницы: Методики раннего развития
Кто-нибудь занимается с детьми?
спасибо
интересует реальный опыт участниц форума
интересует реальный опыт участниц форума
| QUOTE (ветер,02-12-07 @ 14:58) |
| Кто-нибудь занимается с детьми? |
Если смотреть по сути, то любая методика направлена на усвоение какого-то материала через постоянное и методичное его повторение в различных вариантах. Можно таким образом "натаскивать" ребенка на то, что желаемо родителям - научить читать к 4 годам или считать, различать определенное количество цветов, знать профессии и т.д, и т.п., или на то, к чему сам ребенок проявляет склонность. В основном все методики раннего развития идут через игру. Так что суть у них примерно одинаковая, разные только названия.
Я лично какой-то определенной методики не придерживаюсь, ориентируюсь только немного на сенситивные периоды по Монтессори, чтобы зря не парить ребенка тем, что ему неинтересно в данном возрасте. А так вся методика - называть все предметы вокруг, проговаривать все действия. Куда ребенком пальцем ткнет - то и называю, о том и рассказываю. Вот не хотела ребенка учить читать до школы, но кто ж "виноват" что он запомнил написание некоторых слов и теперь их узнает в тексте... что он распознает около 5 марок автомобилей, знает как говорят многие животные, различает транспортные средства (автомобиль, автобус, трактор, грузовик...), различает цифры и буквы, узнает на фото членов семьи... и еще много чего. Мне кажется, что для его возраста он вполне развит интеллектуально. И так ли уж нужна на самом деле специальная развивающая методика? А так ведь и напрягаться особо не надо - знай только разговаривай целый день.
спасибо
| QUOTE (ветер, 02-12-07 @ 14:58) |
| Кто-нибудь занимается с детьми |
согласна с
SunnyMouse, ничем особенным я с ребенком не занималась, разве что усиленно счетом и математическими задачами. Но гуманитарий все равно возмет свое - на данный момент отличное чтение и очень слабая математика. Читает везде и всегда, не будешь же прятать книги
SunnyMouse, ничем особенным я с ребенком не занималась, разве что усиленно счетом и математическими задачами. Но гуманитарий все равно возмет свое - на данный момент отличное чтение и очень слабая математика. Читает везде и всегда, не будешь же прятать книги
| QUOTE (Инси, 03-12-07 @ 15:39) |
| Читает везде и всегда, не будешь же прятать книги |
Повезло...а мы сколько не бьемся, читали с младенчества, а все равно как-тоне тянется к чтению, пока не заставим не сядет(
Dashechka, девочка или мальчик?
SunnyMouse, а какой возраст ребенка? просто интерсно, вы как-то писали, я забыла..
вот купила книгу тестов от 3-4-х лет, встали волосы дыбом. мало того, что половина картинок ужасные, еще и задания более чем странные. помимо того, что ребенок должен уметь читать, там присутствует такой вопрос: нарисованы куча животных в разброс (змея, крокодил, жирф, обезьяна и т.д) вопрос: что произойдет, если животные начнут говорить человеческим голосом. пока постеснялась задать этот вопрос сыну, т.к сама затрудняюсь понять его смысл. если ребенок ответит :" такого не бывает" , то он имеет низкий уровень развития
как вы думаете, что должен ответить ребенок, чтобы иметь высокий уровень развития?
вот купила книгу тестов от 3-4-х лет, встали волосы дыбом. мало того, что половина картинок ужасные, еще и задания более чем странные. помимо того, что ребенок должен уметь читать, там присутствует такой вопрос: нарисованы куча животных в разброс (змея, крокодил, жирф, обезьяна и т.д) вопрос: что произойдет, если животные начнут говорить человеческим голосом. пока постеснялась задать этот вопрос сыну, т.к сама затрудняюсь понять его смысл. если ребенок ответит :" такого не бывает" , то он имеет низкий уровень развития
как вы думаете, что должен ответить ребенок, чтобы иметь высокий уровень развития?
| QUOTE (Инси @ 03-12-07, 16:58) |
| Dashechka, девочка или мальчик? |
Девочка...в первом классе
| QUOTE (Dashechka, 03-12-07 @ 18:02) |
| Девочка...в первом классе |
а моя дочь в третьем
И когда она стала много читать? Даже сейчас вот спросила: "Лиза. а что ты больше любишь чтение или математику"...сказала, что математику. Хоят читает он вроде хорошо, но не берет книгу сама, хотя и в школе у них больше внимания уделяется логике, математике...
Из реального опыта - рисовали пальчиками медовыми красками (теперь умеем держать кисточку), продолжаем рисовать регулярно, играем в пальчиковые игры, лепим из соленого теста, смотрим детские презентации на компе, читаем книжки, слушаем детскую и классическую музыку, приобретена куча развивающих игр и игрух. Слово нельзя не распространяется пока на все познавательные моменты, кроме опасных. Вот так развиваемся.
Ребенку 1,5 годика
Ребенку 1,5 годика
| QUOTE (Dashechka, 03-12-07 @ 21:00) |
| И когда она стала много читать? |
после первого класса
Добавлено:
нет, раньше, перед школой
Добавлено:
нет, раньше, перед школой
| QUOTE (янсер,03-12-07 @ 17:03) |
| SunnyMouse, а какой возраст ребенка? |
на данный момент 2 года и 2 мес.
| QUOTE (янсер,03-12-07 @ 17:03) |
| как вы думаете, что должен ответить ребенок, чтобы иметь высокий уровень развития? |
Единственное, что могу предположить что данный тест на наличие/отсутствие воображения, т.е. если ребенок выдает какой-то диалог (что по его мнению могу говорить животные исходя из нарисованной ситуации) - воображение работает, если нет -
Инси, а у вашей дочери не возникает проблем с грамотностью при письме?
Я просто долгое время не могла понять, почему я пишу вполне грамотно, а мои сестра и брат делаю подчас такие глупые ошибки в самых простых словах... Недавно нашла разгадку - проблема в нынешней системе обучения чтению и письму в школе. Я пишу как положено по правилам и по словарю, а мои брат и сестра - как слышится... их так в школе научили
| QUOTE (Инси @ 03-12-07, 21:15) | ||
после первого класса нет, раньше, перед школой |
Эххх, ну может еще все будет и у нас) Странно все равно, я вот всегда читать любила, не отораваться было...а сестра- нет . Все таки многое зависит от предрасположенности к чему-то наверно.
Я вот таенцевать и петь не люблю, а она мечтает стать певицей 
| QUOTE (SunnyMouse, 03-12-07 @ 21:54) |
| Инси, а у вашей дочери не возникает проблем с грамотностью при письме? |
нет, не возникает.
| QUOTE (SunnyMouse, 03-12-07 @ 21:54) |
| исходя из нарисованной ситуации |
в том-то и дело, что животные нарисованы в разброс, никакого диалога между ними не намечается.
| QUOTE (SunnyMouse, 03-12-07 @ 21:54) |
| тест на наличие/отсутствие воображения |
из ответа: малыш должен дать оригинальный, подробный ответ с элементами юмора (это высокий уровень развития), необычный ответ с элементами фантазии (средний уровень), банальный ответ: такого не бывает (низкий уровень)
даже не знаю, поймет ли мой ребенок подобный юмор, хотя по-жизни он большой фантазер и врунишка.
на мой взгляд не профессионала, тест во многом составлен не корректно. и что за специалисты у нас? я простая мама 3-х летнего ребенка и то лучше бы составила. единственное, я не могу опираться на уровни развития, я просто не знаю, какая общая масса детей этого возраста, то что я вижу в нашей группе, меня удручает, а вот гуляем с мальчишками, которые не ходят в сад (им к 4-м годам), сразу приятно пообщаться. так что мой вывод, детки кто не ходит в сад, развиты лучше, в основной своей массе.
| QUOTE (SunnyMouse, 03-12-07 @ 21:54) |
| на данный момент 2 года и 2 мес. |
спасибо, теперь запомню...
аж три раза продублировалось сообщение 
янсер, судить о развитии ребенка после кратковременного общения - совершенно неверно. Не забывайте, что как и взрослые люди, есть дети-экстраверты и дети-интроветры. Чтобы узнать истинный уровень развития ребенка-интроверта вам для начала придется войти к нему в доверие, иначе вы вряд ли получите точную картину того, что у этого ребенка в голове. А это требует времени и постоянного наблюдения. В развитии каждого ребенка есть тонкие грани, которые при беглом взгляде можно не заметить.
SunnyMouse, какая же Вы всё-таки тактичная
| QUOTE (SunnyMouse, 05-12-07 @ 14:29) |
| судить о развитии ребенка после кратковременного общения - совершенно неверно |
я стараюсь вообще не судить о развитии детей, тем более при беглом знакомстве. т.к хорошо понимаю, что ребенок не обязан показывать все свои таланты незнакомой тете. мнение о домашних и садиковских детях у меня сложилось из-за общения с окружающими меня знакомыми детьми. я написала "обычно", потому как есть среди знакомых ходящие в садик и очень сильные дети. насчет своей группы написала исключительно по мнению воспитателя о своем ребенке, хотя изначально, мне было обещано, что в этом саду программа "ой-е-ей", надо соответствовать, а на деле выходит
так что будучи общительной мамой, я очень знаю много детишек и родителей, но стараюсь не обольщаться и оценок никому не давать, просто сад выбирала долго, хотела ребенку лучшего, а получилось как всегда..
Добавлено:
| QUOTE (янсер, 05-12-07 @ 11:00) |
| так что мой вывод, детки кто не ходит в сад, развиты лучше, в основной своей массе. |
оставлю пока свой вывод без измениения, но прошу мамочек обращать внимание на фразу
| QUOTE (янсер, 05-12-07 @ 11:00) |
| в основной своей массе. |
она говорит о том, что есть исключения и их много
| QUOTE (янсер @ 05-12-07, 16:48) |
| мнение о домашних и садиковских детях у меня сложилось из-за общения с окружающими меня знакомыми детьми. |
Прикол в том, что каждого из нас окружают разные люди. И соответственно выводы могут быть разные. Это субъективная оценка. И говорит лишь о том, что в вашей среде общения садиковские дети развиты хуже чем домашние. Но тем не менее, не распространяет данное мнение на всю группу домашних детей и всю группу садиковских детей, поскольку могут быть менее и более развитые дети как в той, так и в другой группе. Надеюсь, что в данном случае поняла вас верно.
Добавлено:
| QUOTE (Chocolate` @ 05-12-07, 16:01) |
| SunnyMouse, какая же Вы всё-таки тактичная |
Эмоции по ту сторону монитора
| QUOTE (SunnyMouse, 05-12-07 @ 20:40) |
| Это субъективная оценка. |
все верно, на другое я не претендую, тем более я могу судить о возрасте 2-3,6 лет. что происходит дальше, я не знаю
| QUOTE (SunnyMouse, 05-12-07 @ 20:40) |
| Надеюсь, что в данном случае поняла вас верно. |
да верно, ведь я спецально сделала акцент на этой фразе
| QUOTE (янсер, 05-12-07 @ 16:48) |
| она говорит о том, что есть исключения и их много |
но если просто логически помыслить, то родители тех детей, кого держат дома не имеют необходимости работать, а если и работают, то могут себе позволить няню или бабушку. естественно то, что втираешь в одного ребенка, усваивается лучше, чем сидит куча разных детей, с разными способностями (зачастую и отличающихся по возрасту в пол года) и на них один воспитатель, у которого программа, расчитанная на среднего ребенка и он от этой программы не отступает. у меня у многих подруг няня, у них постоянные занятия с детьми. и знаете какой прогресс посравнению даже с тем, когда они сидели с мамой, которой когда-то некогда, когда-то просто лень.
Если честно, то мне вообще странно обсуждать спец. занятия и степень развития дошкольников. Я считаю, что учиться ребенок должен со школьного возраста, а до этого - развивать сенсорное восприятие (органы чувств), т.е. танцевать, петь, лепить, вырезать, клеить, смотреть и рассказывать, фантазировать... До 7 лет ребенок должен работать преимущественно руками, а не головой, ИМХО. А то ведь раньше начнешь - раньше кончишь. Раннее созревание чревато ранним старением и утратой интереса к жизни. Не зря говорят "много будешь знать - скоро состаришься". Но это всего лишь мое, субъективное мнение.
| QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| танцевать, петь, лепить, вырезать, клеить, смотреть и рассказывать, фантазировать.. |
это непременно
| QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| До 7 лет ребенок должен работать преимущественно руками, а не головой, ИМХО. |
лично мое мнение: голова должна работать всегда
| QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| А то ведь раньше начнешь - раньше кончишь |
сказала бы: раньше начнешь, больше узнаешь
| QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| Раннее созревание чревато ранним старением и утратой интереса к жизни. |
у вас есть примеры раннего развития с последующей утратой?
| QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| "много будешь знать - скоро состаришься" |
я думаю, эта фраза звучит немного в другом контексте.
в таком случае, зачем вообще учиться, когда можно быть вечно молодым
. | QUOTE (SunnyMouse, 06-12-07 @ 00:16) |
| степень развития дошкольников |
я согласна с вами в том, что степень развития покажет школа, поэтому мамам дошкольников лучше не строить воздушных замков и надежд, ребенок обнаруживающий в себе повышенные возможности, запросто в школе может стать посредственностью и наоборот.
так же лучше не давать оценки чужому воспитанию, пока свои еще слишком малы
Знать что-то - это очень мало. Важнее понимать, где ты можешь узнать то, что тебе нужно. И понимать, ощущать, что это знание приносит тебе счастье. А так ведь можно быть супер умным человеком, но чувствовать себя несчастным. Мои родители пытались в свое время (да и сейчас пытаются) создать из меня умную женщину. А так иногда хочется простого бабского счастья.
Ум - это круто, это здорово, но помимо этого есть еще ощущение полноты жизни. А счастье - это тонкая гранька между рациональностью и легким отношением в жизни.
Учиться надо, но не в ущерб собственной радости. Не зря же говорят, что в жизни троечники подчас успешнее отличников.
Надо прожить 20 с лишним лет, быть в школе круглой отличницей, чтобы дойти до такой простой истины. Сама над собой улыбаюсь
Ум - это круто, это здорово, но помимо этого есть еще ощущение полноты жизни. А счастье - это тонкая гранька между рациональностью и легким отношением в жизни.
Учиться надо, но не в ущерб собственной радости. Не зря же говорят, что в жизни троечники подчас успешнее отличников.
Надо прожить 20 с лишним лет, быть в школе круглой отличницей, чтобы дойти до такой простой истины. Сама над собой улыбаюсь
Я знаю семью(это к теме про то, что дети, которые сидят дома более развиты), где 3 ребенка не ходили никогда в садик, мама всюжизнь сидела дома и занималась детьми, сейчас им примерно по 20-25 лет, они совершенно не умеют общаться в обществе, очень замкнутые, семья, сразу скажу, благополучная, они общаются хорошо только с теми, кого хорошо знают- мама, папа, бабушка , родственники, особых успехов в учебе или карьере тоже не видно, ребенку нужно общение в коллективе себе подобных,это вам любой психолог скажет и педагог, а то что сейчас у 3-х леток, сидящих дома, больше знаний в голове, это не показатель его будущих успехов
Цитата(likusya @ 11.12.2007, 19:31) 
где 3 ребенка не ходили никогда в садик, мама всюжизнь сидела дома и занималась детьми, сейчас им примерно по 20-25 лет, они совершенно не умеют общаться в обществе
я знаю кучу примеров, когда взрослые, которые ходили в детстве в садик, не умеют общаться в обществе и имеют кучу проблем в семье
я ни в коем случае не против хождения ребенка в сад. я констатировала факт, что среди большого количества знакомых, дети развивающиеся дома, выглядят намного разумнее. при том, не надо утрировать. одно дело тупо сидеть с ребенком дома, совсем другое, водить его по кружкам и развивать дома.
исключительно из-за здоровья, мой ребенок будет сидеть дома еще как минимум месяц. сейчас он общается с группой ребят, которые не ходят в сад. вы знаете, я очень довольна этим общением и совсем не переживаю о том, что мой сын не посещает сад и не общается с садовскими детьми
Цитата(likusya @ 11.12.2007, 19:31)
это вам любой психолог скажет и педагог
вот именно педагог и психолог мне говорили, что ребенок должен до 3-х лет сидеть с мамой, а при уровнях наших садов, он ничего не потеряет, если посидит до 5-ти лет
Цитата(likusya @ 11.12.2007, 19:31)
то что сейчас у 3-х леток, сидящих дома, больше знаний в голове, это не показатель его будущих успехов
а вы думаете 3-х леткам, которые ходят в сад и не имеют в голове знаний, гарантированы будущие успехи?
Цитата(likusya @ 11.12.2007, 19:31)
3 ребенка не ходили никогда в садик, мама всюжизнь сидела дома и занималась детьми, сейчас им примерно по 20-25 лет, они совершенно не умеют общаться в обществе, очень замкнутые,
я ходила в сад с 2-х лет. очень не люблю общество, общаться умею, но мне это в напряг. с удовольствием бы лишний раз не общалась абы с кем.
просто эти 3 ребнка в вашем примере интроверты и общаться они не умеют (не хотят скорее всего) исключительно по своей натуре, а не потому что дома сидели
Цитата(янсер @ 11.12.2007, 22:47)
3-х леткам, которые ходят в сад и не имеют в голове знаний,
з года... знания...
что с ребенком в 30 лет то будет? ребенок только в 2 года начинает себя в зеркале узнавать, в 3 - говорить о себе в первом лице (я делаю)... все, что ребенок "знает" до 7 лет - это чисто запоминание и воспроизведение запомненной информации, осмысливание этой информации на очень низком уровне. дети даже не всегда понимают, что курица помимо того что курица, она еще и птица.
ну дайте вы детям побыть детьми. пусть они сами приходят к родителям, приносят книгу и просят чтобы вы рассказали. и рассказывайте - что, откуда, почему. но ради бога не надо целенаправленных занятий, так и будете потом бегать за дитем - Вася, иди учить математику, мама сказала! мама приказала учить, а не ребенок к вам пришел за знанием. вот этого не надо, это самое ужасное - когда ребенок кроме развиваек не видит ничего в жизни.
янсер, претензия не лично к вам. просто не могу без жалости смотреть на детей, которых учат, учат... а про то, что им и простая детская радость нужна - в грязи изваляться, носиться по улице, общаться с друзьями. закатывать истерики - просто забывают. не положено. дите должно быть разумное и вести себя прилично.
Цитата(SunnyMouse @ 11.12.2007, 23:03)
з года... знания... что с ребенком в 30 лет то будет? ребенок только в 2 года начинает себя в зеркале узнавать, в 3 - говорить о себе в первом лице (я делаю)...
SunnyMouse, теперь в пору удивиться мне. вероятно, мы видим абсолютно разных детей. поэтому не надо так обобщать. кто-то в 2 года себя в зеркале узнает, а кто-то говорит сложными предложениями и понимает о чем.
Цитата(SunnyMouse @ 11.12.2007, 23:03)
дети даже не всегда понимают, что курица помимо того что курица, она еще и птица.
опять в шоке... чтоб ребенок это знал надо ему об этом сказать. не даром уже с 2.6 лет рекомендуют квалифицировать предметы. знать что такое деревья, птицы, животные и.тд. лично мне кажется, что если это ребенок будет знать, то это не будет лишним
Цитата(SunnyMouse @ 11.12.2007, 23:03)
ну дайте вы детям побыть детьми
вы, почему-то, не рассматриваете ситуацию, когда ребенком не надо заниматься, ему дается все легко и просто. простой разговор и он уже много знает. это я о том, что если ребенок отличается от сверстников, то не обязательно его насилуют дома занятиями и не дают быть ребенком, просто у этого ребенка есть способности
Цитата(SunnyMouse @ 11.12.2007, 23:03)
в грязи изваляться, носиться по улице, общаться с друзьями
я думаю что больше чем мой ребенок мало кто валяется в грязи, бегает по лужам и тем более общается. мы очень активная семья. с дня выписки из роддома, ребенок видит у нас гостей и скам ходит в гости.
Цитата(SunnyMouse @ 11.12.2007, 23:03)
все, что ребенок "знает" до 7 лет - это чисто запоминание и воспроизведение запомненной информации, осмысливание этой информации на очень низком уровне
вероятно, мы читаем разные книги. лично я знаю о том, что вложенное в ребенка до трех лет не останется бесполезным в дальнейшей жизни.
Цитата(янсер @ 11.12.2007, 23:22)
вложенное в ребенка до трех лет не останется бесполезным в дальнейшей жизни.
в этот период должна быть заложена основа привязанности к другому человеку, то что позволит ребенку в дальнейшем по-настоящему любить и дорожить отношениями. и я прекрасно знаю, что ребенок помнит абсолютно все - с самого рождения.
Цитата(янсер @ 11.12.2007, 23:22)
чтоб ребенок это знал надо ему об этом сказать. не даром уже с 2.6 лет рекомендуют квалифицировать предметы. знать что такое деревья, птицы, животные и.тд. лично мне кажется, что если это ребенок будет знать, то это не будет лишним
вот об этом я и говорю: ребенок "знает", потому что ему кто-то сказал, сообщил сведения, а не он сам сделал выводы.
с таким же успехом можно ребенку сообщить что курица это рыба и если он это услышит несколько раз, то так и запомнит. ничего не поделаешь, особенности психики этого возраста
похоже, что мы с вами одни и те же вещи называем разными именами. я считаю обучением процесс, когда ребенок на основе полученных ранее сведений, под руководством взрослого или совершенно самостоятельно работает с объектами, делает при
этом какие-то выводы. сообщение сведений о мире я не считаю обучением.
Цитата(янсер @ 11.12.2007, 23:22)
я думаю что больше чем мой ребенок мало кто валяется в грязи, бегает по лужам и тем более общается.
ну я же написала, что не имею ввиду лично вас. просто это сейчас повальное помешательство, когда простое развитие ребенка переходит в крайность. у вас же все хорошо, чего вы беспокоитесь?
Цитата(SunnyMouse @ 12.12.2007, 1:25)
просто это сейчас повальное помешательство, когда простое развитие ребенка переходит в крайность
это следствие и отражение невротической тревожности родителейЦитата(SunnyMouse @ 12.12.2007, 1:25)
похоже, что мы с вами одни и те же вещи называем разными именами
я тогда не понимаю, почему мои посты о развитии ребенка вызывают у вас протест
Цитата(SunnyMouse @ 12.12.2007, 1:25)
под руководством взрослого или совершенно самостоятельно работает с объектами, делает при
этом какие-то выводы. сообщение сведений о мире я не считаю обучением.
этом какие-то выводы. сообщение сведений о мире я не считаю обучением.
именно так у нас и происходит. он видит ворону, раз она с крыльями, значит это птица (разве не вывод?), разве не вывод для ребенка 2-х лет поняв, что в сад больных не берут сказать воспитателю: я в группу с вами идти не могу, я весь болею. можно я маму на скамеечке подожду. (разве это не работа с объектом?)
и это всего лишь малая толика того, что могут дети. развивать, разговаривать, рассказывать и естественно ЗНАТЬ.
да, ребенок и в 7 лет цвета и формы выучит, а уж профессии и вобще не важны. но я считаю, что если мой ребенок мог в два с маленьким хвостиком ответить на вопрос, какой модели машина и какого она цвета, то в этом ничего плохого нет. одному и 4 формы тяжело запомнить, другой с первого раза запоминает значки. значит кто-то в семь лет будет цвета изучать, а мы начнем изучать что-то другое.
все это не проходит бесследно, сейчас мы уже читать готовы и ему самому это нравится. я не тороплю его, а зря. дошло до того, что он слова по буквам читает, а слоги не может скаладывать. дослушалась советчиков, которые наговаривали, что рано это плохо.
я считаю, что именно такое ранние знания дадут результаты в школе, когда есть дети, которые имеют успехи за счет своей усидчивости, а есть дети, которые имеют успехи за счет своих способностей.
Цитата(янсер @ 12.12.2007, 12:41)
значит кто-то в семь лет будет цвета изучать
это явные признаки ЗПР
Цитата(Ац`Т-ра @ 12.12.2007, 12:45)
это явные признаки ЗПР
Саша, не будь такой категоричной, в отношении детей надо выбирать более мягкие выражения
тем более, сейчас многие склонны к политике, "когда-нибудь научится". видя и слыша моего ребенка, взрослые часто мне отвешивают замечания, что мы, наверное, его изводим занятиями, что это не правильно, что вот их дети до двух с половиной лет ходили в памперсах, до трех не разговаривали и это замечательно. а вот мой, слишком много знает, потом он устанет, мозги у него занемеют и в школе он будет дурак (еще, наверное, и в штаны начнет писать
)ты думаешь я шучу? абсолютно нет, истиная правда! я в живом общении, никогда о детях никому не говорю, даже если что-то и думаю. сама же слышу либо то, что я мучаю ребенка, либо то, что это все плохо кончится. и редко-редко кто, кроме воспитателя или им подобных скажут:" какой смышленый малыш"
а я всегда отвечу: "так ведь есть в кого"
Цитата(янсер @ 12.12.2007, 13:14)
вот их дети до двух с половиной лет ходили в памперсах, до трех не разговаривали и это замечательно. а вот мой, слишком много знает, потом он устанет, мозги у него занемеют и в школе он будет дурак (еще, наверное, и в штаны начнет писать
слишком большой процент отстающих рождается (как там это называется - дебилизация нации вроде..), вот их родителям и приходится изощраться, чтоб внушить себе, что у них - норма.
Ац`Т-ра, про речь я не знаю, мне сложно судить, опыта собственного маловато, а вот насчет памперсов, это да! но это опять же не
а обычная родительская лень .
Цитата(Ац`Т-ра @ 12.12.2007, 13:19)
дебилизация нации
а обычная родительская лень
.
Может, не совсем по теме, но практика свидетельствует, что отличные успехи в школе ещё не показатель того, что человек будет успешен в жизни. В частности, знаю много примеров в прошлом - отличников, в настоящем -зависимых, в т.ч. и женщин. К сожалению.
Цитата(Инси @ 12.12.2007, 19:21)
отличные успехи в школе ещё не показатель того, что человек будет успешен в жизни.
это известный факт, но он не означает, что учиться не надо.
О разнице в восприятии информации с возрастом: вспомните, как детей учат читать в первом классе? сначала буквы, потом из них складываются слоги, потом из слогов - слова. это все - логические действия: собрать из кусочков целов. как читает маленький ребенок - запоминает слово целиком, как единую картинку, символ, с привязкой к определенным ориентирам.
На примере моего карапуза: запомнил слова в журнале "ВАЗ", BMW, MINI (марки машин). Пдозреваю, что у него произошла привязка к окончанию слов, потому что УАЗ и ГАЗ у него от ВАЗ не отличается и читается одинаково, то же самое с BMW и VW (Volkswagen). Вот хоть убейся - "Ваз" и "Бмв" и все. А с МИНИ вообще интересно: никакой разницы - марка ли машины это или Мини в смысле размера, ведь понять значение можно только из контекста, а его ребенок еще не воспринимает. Так что слова, пишущиеся одинаково, но разного значения - для нас абсолютно одинаковы.
На примере моего карапуза: запомнил слова в журнале "ВАЗ", BMW, MINI (марки машин). Пдозреваю, что у него произошла привязка к окончанию слов, потому что УАЗ и ГАЗ у него от ВАЗ не отличается и читается одинаково, то же самое с BMW и VW (Volkswagen). Вот хоть убейся - "Ваз" и "Бмв" и все. А с МИНИ вообще интересно: никакой разницы - марка ли машины это или Мини в смысле размера, ведь понять значение можно только из контекста, а его ребенок еще не воспринимает. Так что слова, пишущиеся одинаково, но разного значения - для нас абсолютно одинаковы.
Цитата(SunnyMouse @ 18.12.2007, 23:38)
вспомните, как детей учат читать в первом классе? сначала буквы, потом из них складываются слоги, потом из слогов - слова.
Если бы...
Теперь в первый класс ребенок должен прийти уже "читающим"!
Цитата(AutoLady @ 19.12.2007, 21:43)
Если бы...
Теперь в первый класс ребенок должен прийти уже "читающим"!
Теперь в первый класс ребенок должен прийти уже "читающим"!
ага...и не просто читающим, но и считающим и пишущим (пчатные буквы), чтобы умел слущать учителя, воспринимал материал на слух и еще длинный список. Особенно, если хотите чтоб ребенокуичлся в более менее нормальной школе или гимназии
Цитата(янсер @ 12.12.2007, 13:14)
тем более, сейчас многие склонны к политике, "когда-нибудь научится". видя и слыша моего ребенка, взрослые часто мне отвешивают замечания, что мы, наверное, его изводим занятиями, что это не правильно, что вот их дети до двух с половиной лет ходили в памперсах, до трех не разговаривали и это замечательно. а вот мой, слишком много знает, потом он устанет, мозги у него занемеют и в школе он будет дурак (еще, наверное, и в штаны начнет писать )
ты думаешь я шучу? абсолютно нет, истиная правда! я в живом общении, никогда о детях никому не говорю, даже если что-то и думаю. сама же слышу либо то, что я мучаю ребенка, либо то, что это все плохо кончится. и редко-редко кто, кроме воспитателя или им подобных скажут:" какой смышленый малыш" а я всегда отвечу: "так ведь есть в кого"
ты думаешь я шучу? абсолютно нет, истиная правда! я в живом общении, никогда о детях никому не говорю, даже если что-то и думаю. сама же слышу либо то, что я мучаю ребенка, либо то, что это все плохо кончится. и редко-редко кто, кроме воспитателя или им подобных скажут:" какой смышленый малыш" а я всегда отвечу: "так ведь есть в кого"
Полностью согласна с Вами, мой маме говорли и говорят такое часто.
Со мной на занималась с 3 месцев каждый день, и я вобщем -то ничего, держусь пока...в университете учусь (а после родов сказали, что с паталогиями плода, то есть меня я должна быть умственно отсталой). С моей сестрой так же: все время занимаемся и занимались, поэтому, хотя у нее были проблемы с речью, ходили долго к логопеду, сейчас учится в гимназии, пока хорошо тьфу-тьфу-тьфу, на конкурсе чтецов 1 место заняла...
А все по тому, что мама хоть устала, хоть нет, всегда ей почитает, проверит уроки, позанимается дополнительно...в то время как многие родители все надеются, что д\с подготовит к школе, а школа научит и воспитает. Моя мама воспитатель, и есть множество примеров, когда родителям все равно, когда воспитатель занимается с каждым ребенком индивидуально по утрам (нужно привести к 8 утра), а его не приводят, так как вчера были гости-лень вставать; когда просят сделать задание дома - принесут единицы...а потом предъявляют претензии: почему мой ребенок этого не знает...
Dashechka, Ваша сестра во 2 гимназии учится?
В 1"а"?
В 1"а"?
AutoLady, яснавидищия? 
Нет в 1Г
Цитата(Инси @ 19.12.2007, 22:54)
AutoLady, яснавидищия?
Инси, Вы сегодня выпили?
Цитата(Dashechka @ 19.12.2007, 22:56)
Нет в 1Г
А на курсы подготовительные ходили?
Для просмотра полной версии этой страницы, пожалуйста, пройдите по ссылке.
